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践行引领,立德树人,奋斗不止!--“实现创新+三个更加,教育怎么学、怎么看、怎么干”大讨论活动学习有感-青岛十七中

文章来源: 发布时间:2018年01月12日 点击数: 字体:


      迈进2018,开启新征程,续写新篇章。省委常委、市委书记张江汀同志在《在全市项目现场观摩总结会上的讲话》为全市人民树立了鲜明导向:学习贯彻党的十九大精神,必须始终抓牢项目建设这条发展的生命线,强调了进入新时代的工作目标要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足我市经济社会发展实际,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进 “四个全面”战略布局,坚定不移贯彻新发展理念,强化走在前列的责任担当,把创新作为引领发展的第一动力。

      通过学校深入开展的“实现创新+三个更加,教育怎么学、怎么看、怎么干”大讨论活动,进一步坚定了我作为一名教育工作者的责任担当,以及不断奋进的信心和决心。我在认真学习研讨张江汀同志的讲话精神后,对教育工作者应怎样“以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。”有了切身体会:

      首先要创新教育教学方式,攻坚克难,践行引领。

      学习贯彻党的十九大精神和张江汀同志的讲话内容,要求教育工作者要准确领会实现教育领域“三个更加”的重要性,在深化教育改革的大背景下,将创新作为教育事业发展的重要动力源泉,勇于攻克教育教学过程中的各种困难,同时树立科学的育人观,坚持正确导向,强化思想引领和价值塑造,突出教育教学,提高自身的能力素质,树立以促进人的全面发展、适应社会需要为根本标准的教育质量观,健全以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,努力办好特色教育,为培养社会需要的合格人才而努力,从而开拓教育领域的新局面。

      作为党员教师,我们应做践行“十九大”的先行者,深究“教育怎么学、怎么看、怎么干”,努力成为学生人生的引领者。一要做学生的设计师,辅助学生设计好高中三年的成长规划;二要做学生的指导者,让学生能够不断纠正错误,走向成功;三要做学生的心理医生,在学生陷入困境时,帮助学生正确认识自己,合理定位,既不好高骛远,也不悲观失望。

      其次要以立德树人为根本任务,助力学生成长成才。

      教育的根本是树人,教育的对象是学生,只有学生立足于以德树人,紧抓学校德育建设,才能使教育更加富有活力,更加时尚美丽,更加独具魅力。学校是传道受业解惑的场所,它既是教师实现专业发展,取得工作成就,学生实现身心健康发展和知识、能力提升的地方,更是师生之间情感交流、心灵互动、生命成长的精神家园。

      今天的学生是家庭的希望,是国家和民族的未来。面对快速发展的社会,面对丰富多姿的未来人生,人们清晰看到生命个体个性、禀赋、智能的不同,准确认识到学生的认知、学习和成长规律,承认和尊重行业千差万别对人才需求多样化的社会实际,了解了认识未来信息化、知识爆炸的社会对人持续学习能力、创新能力、合作能力的更迫切需求,牢牢把握学生成长这个主线,坚持立德树人的根本目标不变,让师生在优化而理想的校园生活中舒展生命,愉快成长、多彩成长。

      不忘初心,方得始终。教师的初心和使命,就应忠于教育事业,立德树人,严谨治学、恪守职守,言传身教,不辱使命,为社会主义培养合格的接班人而不懈努力。

      第三要广泛谋划,寻求对标,不懈奋斗。

      张江汀同志的讲话内容,要求我们积极寻求对标,不断提升教育工作的水平,自觉将自身的教育教学工作从学校、省市放大到全国范围内进行规划,增强创优争先的意识,一方面坚持发扬党员教师的排头兵作风,率先走在教育行业的前列,另一方面树立育人目标,大胆探索,打造现代化教育体系,真正解决好传统教育的遗留问题,落实好党的十九大报告对教育工作的要求,培养出新时代的接班人。

      习总书记曾说,“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”只有教师的教育生命焕发出鲜活生命力,只有教师队伍不懈奋斗,才能实现对学生生命的培养与塑造,才能成就教师自我不悔的育人生涯。
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